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智严选已为您找到 老师1317个
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明老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥906 /2小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
免费试听
线上教学
一线经验
名校在职
拥有海外求学经历的我,不仅在学术上有着深厚造诣,还积累了多年服务于大学生群体的语言教学经验。无论是系统性的法语入门课程还是针对各类外语水平评估测试的具体辅导,我都能够提供个性化的指导和高效的复习策略来帮助学员突破语言难关。
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尚老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1141 /7小时
5年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
全能选手
一等奖得主
善于沟通
一线经验
善于沟通
凭借在辩论中的丰富经验及写稿、播报方面的多重实践,我一直热衷于探索语言表达与书写技巧的优化。此外,在辅导过程中积累下来的教学经验让我更加自信地面对每一个学生,希望通过耐心的教学引导和细致入微的关注来帮助每一位学生成为更好的自己。
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巩老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥503 /9小时
4年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
211毕业
一线经验
金牌教员
211毕业
线上教学
在求学阶段以骄人成绩著称:高考英语满分占比几乎达到94%,在生物课上同样表现出色;在学术道路上不仅收获了学业成就,还多次荣获奖学金,体现出卓越的个人能力和不懈的努力精神。
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包老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1477 /1.5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
211毕业
名校在职
认真负责
免费试听
认真负责
该老师文科能力尤为突出,尤其适用于语言学科的教学工作。丰富的教育实践使其具备跨年龄层教授不同水平学生的能力,并擅长激发学习兴趣并培养良好的听说读写综合运用技能。
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陈老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1478 /6小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
善于沟通
线上教学
线上教学
金牌教员
二等奖得主
擅长语文、数学及英语的课业辅导与教学。具备较强的逻辑表达能力与学科素养,以热心、耐心与专注著称,善于站在学生角度思考问题,深受学生们爱戴和家长的认可。
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费老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥794 /10小时
5年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
夯实基础
985毕业
名校在职
三等奖得主
善于沟通
在特长方面,我特别擅长多种技能。首先是高超的图像处理能力——精通Photoshop(PS),能在最短的时间内将普通素材打造成引人入胜的艺术作品;其次是矢量绘制和排版设计,熟练运用Adobe Illustrator(AI),可高质量完成各类视觉传达任务。不论是创意发散还是技术实现,我都能迅速适应并高效完成各项挑战。
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蒋老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1357 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
线上教学
亲和力强
10年教龄
小升初
认真负责
通过不懈努力,成功从理科背景转变为主攻生物化学领域,期间在高中阶段展现了卓越的学习能力,尤其是在英语成绩的提升显著(高考提升了40分),并长期维持在班级前三。多次荣获阅读竞赛第一名,并以优异的成绩获得了政治历史课程的A等级评定。
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乌老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1481 /3小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
金牌教员
三等奖得主
尖子培优
专注拔高
一线经验
经过多年的专研与教学,这位老师对中国写意花鸟画充满热情,并将这份热爱注入到他教育工作中。不仅授课生动有趣,还能因材施教,特别擅长根据每个学生的理解能力和学习进度调整教学方法。凭借扎实的专业基础和丰富的教学经验,帮助众多学生在考级和艺考中取得理想成绩,展现了其对学生全面成长的支持与关怀。
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平老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥124 /1.5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
三等奖得主
保证提分
211毕业
三等奖得主
奥赛获奖
拥有两年一线教学经验的二老师擅长激发学生的创造力与想象力;注重个性化学习辅导,在艺术教育领域有着独特的见解和方法,并通过生动活泼的教学形式吸引每一个孩子参与到课堂活动中来。
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晏老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥351 /5小时
7年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
小升初
一线经验
小升初
认真负责
全能选手
擅长处理和教学理科相关问题,特别是在编程(涵盖但不限于C语言、Java)、操作系统理论实践以及图像识别等技术领域展现出卓越表现。同时具备优秀的沟通技巧和社会性技能,注重细节且富有耐心,在教授过程中能够激发学生学习热情并帮助其理解复杂的概念。\n\n日常生活中亦热爱阅读各类文学书籍,在这过程中不断磨砺自我,同时也致力于将这些思想和见解融入到教学之中,使课程既具学术深度又不失人文关怀。
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