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智严选已为您找到 老师4014个
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曹老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1298 /1小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
一等奖得主
一线经验
985毕业
一线经验
高考数学成绩120分左右,语文125分,具备扎实的学科功底。曾带过两份家教课程,学生成绩均有明显提升。教学过程中耐心细致,善于与学生沟通,帮助学生查漏补缺,提高学习效率。
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缪老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1483 /7小时
9年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
10年教龄
一线经验
10年教龄
亲和力强
免费试听
文本特长
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华老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1492 /7小时
6年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
夯实基础
尖子培优
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15年教龄
专注拔高
文本特长
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桑老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1337 /7小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
10年教龄
10年教龄
免费试听
三等奖得主
一等奖得主
文本特长
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宓老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥994 /9小时
14年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
10年教龄
三等奖得主
二等奖得主
线上教学
二等奖得主
数学教学能力\n在中学阶段,数学成绩始终保持在130+/150的优秀水平,中考数学获得130分的佳绩。高中时期持续保持数学优势,多次获得语文作文华东赛区二等奖,英语外研社安徽省三等奖,英语素养大赛安徽省三等奖等多项荣誉。在江南十校联考中更是取得了145分的高分,位列第二。虽然高考数学成绩有所波动,但始终保持在120分以上。大学期间继续深入学习数学相关课程,包括微积分、线性代数、概率论等高等数学课程,所有课程均取得90分以上的优异成绩。持续的学习使我具备扎实的数学基础和清晰的解题思维,能够有效帮助学生掌握数学知识,提高学业成绩。
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邢老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥241 /8小时
1年教龄
学历认证
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二等奖得主
三等奖得主
小升初
认真负责
211毕业
作为一名经验丰富的数学辅导老师,擅长根据学生实际情况制定个性化教学方案,帮助学生查缺补漏,提升成绩。我拥有扎实的数学功底,高考成绩达到吉林省558分(2020年),超出吉林理科一本线41分,中考数学成绩119.5分(满分120),县第一,综合排名县内前19。持有高中数学教师资格证,并在公立高中实习,具备丰富的教学经验和优秀的沟通能力,善于备课,激发学生学习兴趣,帮助学生取得显著进步。
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古老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1227 /2小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
金牌得主
小升初
211毕业
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二等奖得主
具备独特的教学风格,在教学中善于运用生动有趣的案例,将深奥的数学知识转化为容易理解的内容。不仅精通数学建模,在教学过程中更是深谙学生心理,能够准确把握学生的认知特点和学习困惑,因材施教。教学过程中注重激发学生的学习兴趣和主动思考能力,帮助学生建立科学的学习方法。
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钦老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1392 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
名校在职
二等奖得主
金牌得主
小升初
具有丰富的校园活动经验,曾代表学校参加各类赛事并屡获佳绩,包括大学生辩论赛、挑战杯竞赛、演讲比赛和才艺展示等,获得多个奖项。作为学生代表,曾获得市级优秀学生和校级优秀三好学生的荣誉称号,展现出优秀的综合素质和团队协作能力。在体育方面,曾获得县级运动会3000米跑项目亚军,具有坚持不懈的拼搏精神。为人处事积极乐观,富有责任感,擅长沟通协调,具有良好的亲和力。
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姚老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥872 /5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
尖子培优
小升初
211毕业
985毕业
夯实基础
在小学、初中和高中阶段,我分别获得了成绩优异奖。这些奖项不仅是对我教学成果的肯定,更是对我不断追求卓越的激励。我始终相信,教育是一项需要耐心和热情的事业,我会继续努力,为学生的成长和发展贡献更多的力量。
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仲老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥417 /4小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
免费试听
一等奖得主
保证提分
一等奖得主
金牌教员
1. 积极主动:工作中始终保持高度的热情和责任感,能够快速适应新环境并提出创新性解决方案。\n2. 耐心细致:具备出色的人际交往能力,善于倾听学生需求并提供针对性指导。\n3. 适应能力强:能够灵活应对不同教学环境和学生特点,制定个性化教学方案。\n4. 团队合作:在校期间积极参与各类活动策划和组织工作,曾担任学生会主要负责人,具备较强的组织协调能力。\n5. 专业素养:大学期间专业排名始终保持前20%,多次获得校级奖学金和荣誉称号,具备扎实的专业知识储备。
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